Анкета для тем и резюме

Выбранные темы и ваши резюме регистрируем в этой анкете. Просьба отправить до конца выходных (воскресенье, 2 февраля включительно). Для проекта указывайте его номер в описании.

Проекты на весенний семестр

В блоге ваших коллег со второго курса есть список проектов, которые были предложены им в ноябре. Часть из них ведётся, другая часть не сдвинулась. Некоторые были продублированы на 4 курсе. Обзор ситуации на текущий момент вы можете прочитать здесь.

Предлагаю вам обзор всех проектов, безотносительно их выполнения студентами 2 курса. Нумерация соответствует принятой у них. В этом списке -- старые проекты, которые были предложены студентам и некоторые из них находятся в работе (об этом указано в описании).

Читаем под катом...

Пополнение

Внезапно в числе видеотехнологов наступило пополнение в виде 3 курса. Не всего, а той его части, которая "выбрала" этот курс, то есть, не успела перевестись в соседнюю группу.

Тем временем, и на 3 и на 4 курсах ребром стоит вопрос самоопределения каждого. Вы в одинаковом положении -- диплом вам защищать в одно время (июнь 2015). Поэтому начавшийся столь внезапно семестр у нас пройдет не как все привыкли, а в единодушном и активном стремлении создать себе максимум наработок на диплом, потому что:

1. К концу семестра у каждого из вас (и на 3 и на 4 курсах) должны быть достаточные наработки по проектам, чтобы можно было сформулировать предварительную тему на диплом, соответствующий специальности (направлению и профилю). 
2. В сентябре будет первое (предварительное) распределение по руководителям дипломного проектирования. 
3. В ноябре темы и руководители фиксируются и списки отправляются выше.
4. С января по апрель специалистам будет не до дипломов. Про бакалавров не знаю, но бакалавры вообще учатся до самого конца.
5. В апреле у специалистов ГОСы (про бакалавров не скажу)
6. Вторая половина мая -- это предзащиты
7. 1 июня готовые работы сдаются. Неготовые -- тоже. Со всеми последствиями.

К этому добавим, что с конца апреля и до середины мая я буду далеко -- в этом году точно, в следующем -- очень вероятно. Конференция, называется.

У 4 курса уже был шанс позаниматься самоопределением, кое-кто даже этим шансом воспользовался. Теперь у нас темпы совсем другие. У вас, если точнее. 

Следующим постом (уже, видимо, завтра) я публикую список проектов по трём категориям: 

1. Начатые-и-заброшенные (можно возродить). 
2. Начатые-и-в-работе (можно присоединиться и взять тему, в ряде случаев -- автономную)
3. Новые, еще не начатые.

Тем временем, от вас на выходных я жду следующее: 

1. Резюме с указанием имеющихся достижений на профессиональной почве и интересов в смысле специальности и работы. Постарайтесь писать честно и свои рвения соизмерять с реальностью. Хуже нет, когда наобещают, потом шлангируют. 
2. Ваше предложение по проектам: какой проект, что в нем можете делать, как видите решение задачи. Возможно, по нескольким проектам -- потом обсудим, какой вам больше подойдет.

Для этого сделаю, по обыкновению, форму, шлите туда. 

До конца семестра для вас этот блог будет основным источником информации по курсу. 

Если хотите, могу сделать группу ВКонтакте и вести всё это там -- вдруг так удобнее? А сюда выкладывать только сухие материалы со ссылками в группу. Этот вопрос будет в анкете, пока подумайте. 

И, не хочу пугать, но: курс добровольный, шлангистам здесь -- бой. Если работать не собираетесь, лучше сделайте правильный выбор и всем будет лучше. Аналогично с дипломами: если человек не проявляет активности и самостоятельности в работе, то он идет искать себе другого руководителя. Поэтому сразу думайте, стоит ли со мной связываться. Кто по делу -- тем честь и хвала и чем смогу -- помогу. 

Успешного самоопределения! 

VP9 vs. H264

Скоро пригодится. Тем, кто еще с нами.
Посмотрите видео с i/o2013, в частности, об оценке качества видео. И вообще полезная статья и полезная презентация. 

5 курсу: подводим итоги

Подходит к концу семестр, в котором вы тщательно трудились над своими дипломами и, конечно, у вас готовы те части, которые мы оговаривали в сентябре:

• Техническое задание в формальном виде, согласованное с руководителем. Хотя бы в стадии рабочей версии.
• Анализ технического задания, который уже прочитал ваш руководитель и все со всем согласны.
• Обзорно-аналитическая часть, в которой вы рассмотрели и аналоги и методы решения своей задачи и обосновали выбор методов и средств решения, актуальность темы и состоятельность своих суждений подкрепили обильными ссылками на различные источники, не забыв правильно на них сослаться.

Вполне вероятно, что ваши работы продвинулись в практическом смысле и уже есть задел по основной части (разработке) у тех, кто ведет разработку. До экспериментов, надо полагать, еще никто не дошел. 

Так вот, предлагаю завтра устроить смотр ваших творений и обсуждение связанных с ними проблем. Думаю, вам будет несложно собрать имеющийся материал и выслать его мне по электронке. Прочитать все работы до занятий не успею, но общие замечания могу сказать и сходу, а к следующей неделе (17 декабря) проведем вторую итерацию -- я вам за это время наговорю гадостей про ваши работы, а вы их исправите.

PS: кстати, Фомина не будет, встречаемся в 12.10. Надеюсь, это обстоятельство позволит мне впервые за пару последних месяцев увидеть вас без отражения FreeBSD в глазах?

Практическая тема на курсовую

Весьма практическая тема на курсовую: 

В прошлом году у нас умер сервер DVR, в нем убился RAID со всеми данными. Данные, как могли, восстановили, но битых файлов очень много. С точки зрения файловой системы там всё в порядке, но внутри видео побилось.

Хранимые форматы: 

• DV AVI
• H.264
• JPEG

Задача: 

1. Найти средства для проверки целостности видеофайлов указанных форматов в пакетном режиме. Файлов много.
2. Разобрать файлы по трем категориям: целые (или визуально целые после воостановления), с дефектами, совсем убитые. 
3. Для сбойных файлов в идеале найти утилю, которая покажет места сбоев (по таймкоду). 
4. Убитые файлы записать в список, в дефектных локализовать дефекты (насколько возможно -- автоматически). Далее потребуется ручная обработка битых файлов, решим, как с ними быть. 

Времени на решение задачи у вас как раз достаточно до коца семестра.

Исследования

Для ваших коллег со 2 курса написал одну тему исследования, могу предложить её же и вам, благо она строго по теме вашего курса.
Обратите внимание, что "исследование" не значит "ща надергаем из инета". Это вполне настоящее задание, имеющее немалую практическую часть.